COVID-19: isolamento social e suas consequências na vida de crianças com transtorno do espectro autista / COVID-19: social isolation and consequences in the lives of children with autistic spectrum disorder / COVID-19: el aislamiento social y sus consecuencias en la vida de los niños con trastorno del espectro autista

Objetivo: conhecer as percepções de profissionais de saúde acerca das consequências do isolamento social, causado pela pandemia da COVID-19, no desenvolvimento e na vida de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Método: estudo exploratório, descritivo e de abordagem qualitativa, apoiado nos referenciais do Cuidado Centrado na Família e da Análise de Conteúdo de Bardin e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Desenvolvido em municípios do interior paulista, de setembro a outubro/2021, com participação de doze profissionais de saúde. Resultados: as experiências apreendidas estiveram representadas nas categorias temáticas: "Interrupção das terapêuticas e estratégias profissionais", "Implicações da pandemia no desenvolvimento da criança autista" e "Isolamento social da pandemia e a dinâmica familiar da criança com autismo". Conclusão: o isolamento social decorrente da pandemia do coronavírus interferiu na vida das crianças autistas e suas famílias, com consequências ao desenvolvimento social, motor, linguístico e pedagógico.

Objective: to know the guidelines of health professionals about the consequences of social isolation, caused by the COVID-19 pandemic, on the development and lives of children with Autistic Spectrum Disorder. Method: field study, exploratory, descriptive and with a qualitative approach, supported by the references of Family-Centered Care and Bardin's Content Analysis and approved by the Research Ethics Committee. Developed in municipalities in the interior of São Paulo, from September to October/2021, with the participation of twelve health professionals. Results: the experiences learned followed instructions in the thematic categories: "Interruption of therapies and professional strategies", "Implications of the pandemic on the development of the autistic child" and "Social isolation of the pandemic and the family dynamics of the child with autism". Conclusion: the social isolation resulting from the coronavirus pandemic interfered in the lives of autistic children and their families, with consequences for social, motor, linguistic and pedagogical development.

Objetivo: conocer las percepciones de los profesionales de la salud en cuanto a las consecuencias del aislamiento social, provocado por la pandemia de la COVID-19, en el desarrollo y la vida de los niños con Trastorno del Espectro Autista. Método: estudio exploratorio, descriptivo y con enfoque cualitativo, apoyado en los referenciales del Cuidado Centrado en la Familia y el Análisis de Contenido de Bardin y aprobado por el Comité de Ética en Investigación. El estudio tuvo lugar en municipios del interior de São Paulo, de septiembre a octubre/2021, contando con la participación de doce profesionales de la salud. Resultados: las experiencias aprendidas se representaron por las categorías temáticas: "Interrupción de terapias y estrategias profesionales", "Implicaciones de la pandemia en el desarrollo del niño autista" y "Aislamiento social de la pandemia y la dinámica familiar del niño con autismo". Conclusión: el aislamiento social resultante de la pandemia del coronavirus interfirió en la vida de los niños autistas y sus familias, con consecuencias para el desarrollo social, motor, lingüístico y pedagógico.

Visita domiciliar no pré-natal: expectativas de gestantes de risco / Prenatal home visits: expectations high-risk pregnant women

Objetivo: analisar as expectativas de gestantes de alto risco acerca da visita domiciliar enquanto parte do pré-natal. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, desenvolvido sob o referencial do Interacionismo Simbólico. Realizou-se a coleta de dados com dez gestantes de alto risco, por meio de entrevistas individuais gravadas em dispositivo de áudio digital, transcrevendo-as posteriormente em sua íntegra. Sofreram-se, pelo texto derivado da transcrição, os processos analíticos da técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Temática. Resultados: elucida-se que as expectativas são de poder dialogar com profissionais de saúde as necessidades não correspondidas nas práticas de pré-natal. Elencaram-se duas categorias temáticas: << Diálogo continuado com profissional de saúde >> e << Acolhimento informacional >>, que apresentam os pormenores. Conclusão: infere-se que o estudo dá visibilidade às insuficiências relacionais nas práticas de pré-natal a gestantes de alto risco e revela-se a prospecção dessas mulheres em ser a visita domiciliar contraponto a tal lacuna.(AU)

Objective: to analyze the expectations of high-risk pregnant women regarding home visits as part of prenatal care. Method: this is a qualitative, descriptive study, developed under the framework of Symbolic Interactionism. Data collection was carried out with ten high-risk pregnant women, through individual interviews recorded on a digital audio device, later transcribing them in their entirety. Due to the text derived from the transcription, the analytical processes of the Content Analysis technique under the Thematic Analysis modality were suffered. Results: it is clarified that the expectations are to be able to dialogue with health professionals about the unmet needs in prenatal practices. Two thematic categories were listed: << Continued dialogue with health professionals >> and << Informational reception >>, which present the details. Conclusion: it is inferred that the study gives visibility to relational insufficiencies in prenatal practices to high-risk pregnant women and reveals the prospect of these women to be the home visit counterpoint to this gap.(AU)

Objetivo: analizar las expectativas de las mujeres embarazadas de alto riesgo con respecto a las visitas domiciliarias como parte de la atención prenatal. Método: es un estudio cualitativo, descriptivo, desarrollado en el marco del Interaccionismo Simbólico. La recopilación de datos se realizó con diez mujeres embarazadas de alto riesgo, a través de entrevistas individuales grabadas en un dispositivo de audio digital, que luego se transcribieron en su totalidad. Debido al texto derivado de la transcripción, se sufrieron los procesos analíticos de la técnica de Análisis de Contenido bajo la modalidad de Análisis Temático. Resultados: se aclara que las expectativas son poder dialogar con profesionales de la salud sobre las necesidades no satisfechas en las prácticas prenatales. Se enumeraron dos categorías temáticas: << Diálogo continuo con profesionales de la salud >> y << Recepción informativa >>, que presentan los detalles. Conclusión: se infiere que el estudio da visibilidad a las insuficiencias relacionales en las prácticas prenatales para mujeres embarazadas de alto riesgo y revela la posibilidad de que estas mujeres sean el contrapunto de visitas domiciliarias a esta brecha.(AU)

O campo de observação em pesquisa sobre a experiência familiar de cuidado / The observation field on research of the family experience of the caretaker

Introdução: Este estudo tematiza o mergulho do pesquisador no "campo de observação", refletindo sobre sua abrangência e pertinência. Objetivo: Compreender as potencialidades do campo de observação em pesquisa compreensiva que abordou experiência familiar de vida e cuidado. Métodos: Abrangeu a composição do corpus de análise de uma Dissertação de Mestrado e analisou os registros das pesquisadoras sobre o campo de observação, compilados em Diário de Pesquisa. Resultados: Evidencia-se a importância da abertura do pesquisador às descobertas do cotidiano familiar, sendo afetado e conferindo sentidos àquilo que nele vivencia. O observável prescinde ser notado por meio dos sentidos apurados ao longo do tempo; e, concomitante a entrevista, complementa-a para além do dito. Conclusão: A singularidade das percepções, vivenciadas no campo de observação por cada pesquisador, amplia as possibilidades de compreender o contexto e o matizar de significados da experiência familiar, dando forma ao corpus do estudo.

Introducción: Este estudio tematiza el buceo del pesquisidor en "campo de observación", refletando su cobertura y pertinencia. Objetivo: Comprehender las potencialidades del campo de observación en pesquisa comprehensiva que abordó experiencia familiar de vida y cuidado. Métodos: Abarcó composición del corpus de análisis de Disertación de Master y analizó registros de pesquisidoras sobre el campo de observación, compilado en Diario de Pesquisa. Resultados: Se evidenció la importancia de abertura del pesquisidor a las descubiertas del cotidiano familiar, siendo afectado y dando sentido aquello que él vivencia. El observable prescinde ser notado por medio de sentidos apurados al longo del tiempo en campo; concomitante a entrevista, la complementa para además del dicho. Conclusión: La singularidad de percepciones, vivenciadas en campo de observación por cada pesquisidor, amplia las posibilidades de comprehender el contexto y matizar de significados de experiencia familiar, dando forma al corpus del estudio.

Introduction: This study addresses the researchers dip in "field of observation", reflecting on their scope and relevance. Objective: Understand the field of observation's potential in comprehensive research that addressed family experience of life and care. Methods: It covered the corpus' composition of analysis of a Master's Thesis and analyzed the researchers' records on field of observation, compiled in a Research Journal. Results: This study highlights the importance of researcher's openness to findings of the family life, being affected by and giving way to what it experiences. The observable does without being noticed through the trained senses over time on the field; and, concomitantly the interview, complements it beyond itself. Conclusion: The uniqueness of the perceptions, experienced in the field of observation for each researcher, broadens the possibilities to understand the context and nuance of meaning of family experience, forming the corpus of the study.

Ethical dimension of circle Integrative Community Therapy on qualitative research / Ética y Terapia Integrativa Comunidad / Ética em Pesquisa e a Terapia Comunitária Integrativa

This study discusses ethical issues in research involving human beings and seeks to understand the relationship between qualitative research and the ethical care guidelines for Integrative Community Therapy (ICT) circles based on Resolution 466/12 of the National Health Council of the Ministry of Health of Brazil. This is documentary research, which analyzed Resolution 466/12 and ICT circles seeking to make a connection between the ethical guidelines contained in both. The analysis of the corpus was directed toward the construction of the following results: the person's perception, cultural diversity and community. It also brings in consideration of the influence of the ethical dimension of the ICT circles on qualitative research. We conclude that ICT circles are innovative in the sense of the diversity of participants and respect for cultural and social differences. Thus, ICT circles promote acquisition of quality information for social research as well as compliance with the ethical guidelines outlined in Resolution No. 466/12.

Este estudio analiza los aspectos éticos de la investigación con seres humanos y trata de entender la relación entre el cuidado ético de rueda Comunidad Terapia Integrativa basada en la Resolución 466/12 del Consejo Nacional de Salud, el Ministerio de Salud de Brasil. Se trata de una investigación documental, que analizó la Resolución 466/12 y la rueda de CTI que buscan hacer una conexión entre las normas éticas contenidas en ambos. El análisis del corpus dirigido a la construcción de los siguientes resultados: la percepción de la persona, la diversidad cultural y la comunidad. También introduce la consideración de la investigación rueda CTI dimensión ética. Llegamos a la conclusión de que la rueda CTI es innovadora en el sentido de la diversidad de sus participantes y el respeto a las diferencias culturales y sociales. Se garantiza, de esta manera, la cantidad de información que se trata de la investigación social, así como, las normas éticas, incluyendo, regulado por la Resolución N ° 466/12.

Este estudo discute os aspectos éticos em pesquisa envolvendo seres humanos e busca compreender a relação entre os cuidados éticos da roda de Terapia Comunitária Integrativa baseados na Resolução nº466/12, do Conselho Nacional de Saúde, do Ministério da Saúde do Brasil. Trata-se de uma pesquisa documental, onde foram analisadas a Resolução nº466/12 e a roda de TCI buscando fazer uma relação entre os cuidados éticos contidos em ambas. A análise do corpus orientou para a construção dos seguintes resultados: percepção da pessoa, da diversidade cultural e da coletividade. Traz, também, considerações à dimensão ética de Roda de TCI em pesquisa. Concluímos que roda de TCI é inovadora no sentido da diversidade de seus participantes e o respeito às diferenças culturais e sociais. Garante-se, por esta forma, a riqueza de informações que dela advém para pesquisas sociais, bem como, os cuidados éticos, dentre eles, os regulamentados pela Resolução n° 466/12.

Ethical dimension of circle Integrative Community Therapy on qualitative research.

This study discusses ethical issues in research involving human beings and seeks to understand the relationship between qualitative research and the ethical care guidelines for Integrative Community Therapy (ICT) circles based on Resolution 466/12 of the National Health Council of the Ministry of Health of Brazil. This is documentary research, which analyzed Resolution 466/12 and ICT circles seeking to make a connection between the ethical guidelines contained in both. The analysis of the corpus was directed toward the construction of the following results: the person's perception, cultural diversity and community. It also brings in consideration of the influence of the ethical dimension of the ICT circles on qualitative research. We conclude that ICT circles are innovative in the sense of the diversity of participants and respect for cultural and social differences. Thus, ICT circles promote acquisition of quality information for social research as well as compliance with the ethical guidelines outlined in Resolution No. 466/12.

Oficina sobre sexualidade na adolescência: uma experiência da equipe saúde da família com adolescentes do ensino médio / Taller sobre sexualidad en la adolescencia: una experiencia de la salud del equipo de la familia con los adolescentes de la educacion media / Workshop on sexuality inthe adolescence: an experience of the teamhealth of the familywith adolescents of average education

Atualmente, os altos índices de gravidez e DST/aids na adolescência têm implicado o desenvolvimento de políticas desaúde direcionadas para esse grupo etário. Nessa perspectiva, o Programa Saúde da Família (PSF) tem sido apontadocomo essencial para a formação de vínculo com essa clientela, utilizando a escola como espaço de reflexão e mudançade comportamento.Oobjetivo comeste trabalho foi descreverumaexperiência de orientação sexual para adolescentes,desenvolvida em uma escola pública de Cuiabá-MT, na área de abrangência de uma Unidade Básica de Saúde da Família(USBF), incluída no Programade Educação peloTrabalho para a Saúde (PET-Saúde).Aexperiência constituiu-se de oficinascomalunosdo1° anodoensino médio, divididosemgrupos pequenos, utilizando-se dinâmicas participativas, abordandoos seguintes temas: conhecimentodocorpo, transmissãoeprevenção de DST/aids/gravidez, uso de drogas,mitosetabusrelativos à sexualidade e projetodevida.Otrabalho na escola mostrou-se comoumaoportunidade importantedereflexãoe discussão, ampliando o campo de conhecimento dos adolescentes sobre a sexualidade. Observou-se a necessidadeda interface entre a Equipe de Saúde da Família e os professores da escola, otimizando-lhes o espaço para a prevençãoe a promoção da saúde sexual e reprodutiva do adolescente. Sugere-se a introdução do tema nos cursos técnicos degraduação e pós-graduação, visando à formação de profissionais para essa nova demanda.

The high rates of teenage pregnancy and STD/AIDS infection in adolescence is responsible for the developmentof healthcare policies directed to this age group. In this context, the Family Health Program (in Portuguese, PSF) isconsidered a vital element in establishing bonds with this specific clientele. The program uses the school as a spacefor reflection and behavior change. This study aims to describe an experience of sex education for teenagers. It wascarried out in a public school in Cuiabá-MT, Brazil in an area under the responsibility of a Family Health Primary Unitand included in the Education thruWork Program(in Portuguese, PET-Saúde). The experience consisted in workshopswith 1st grade pupils that were divided in small groups. Using group dynamics strategies the following subjects wereapproached: familiarity with one’s own body, transmission and prevention of STD/AIDS, pregnancy prevention, druguse, sexuality myths and taboos, and life project. The workshops proved to be a valuable opportunity to reflect aboutsexuality and to broaden the pupil’s awareness about that topic. We detected the necessity of an interface betweenthe Family Health teamand the school’s teachers so as to optimize the school as the space for the STD/AIDS preventionand the adolescent’s sexual and reproductive health promotion. In conclusion this subject should be introduced invocational and post-graduation courses so as to form new healthcare professionals in this area of expertise.

Actualmente, los altos índices de embarazo y de ETS/SIDA en la adolescencia son responsables del desarrollo depolíticas de salud dirigidas a este grupo de edad. Dentro de tal perspectiva, el programaSalud de la Familia (PSF) ha sidoconsiderado esencial para formar el vínculo con esta clientela usando al colegio como espacio de reflexión y cambiode comportamiento. El presente trabajo ha buscado describir la experiencia de orientación sexual para adolescentes...